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本文目录一览：
- 1、国行公祭,为佑世界和平分为哪几部分
- 2、国行公祭,为佑世界和平何时何地何事何人何故如何
- 3、国行公祭,为佑世界和平词语解释
- 4、国行公祭，为佑世界和平课文主要内容是什么？
国行公祭,为佑世界和平分为哪几部分
《国行公祭，为佑世界和平》分为以下三个部分：
第一部分（1）：引出评论的话题，概述第四个公祭日正义人士悼念死难同胞的情形，指出中国人民是永远牢记历史、维护和平与正义的。
第二部分（2~4）：概述世界各地的正义人士纪念南京大屠杀的活动，揭露和批判日本右翼妄图辱没真相的丑恶行径，指出正义力量的强大，历史是不容忘记的。
第三部分（5、6）：总结、号召，强调我们一定会铭记历史、缅怀先烈、开创未来，以捍卫世界的和平。
国行公祭,为佑世界和平何时何地何事何人何故如何
国行公祭，为佑世界和平，揭露了关于日军南京大屠杀的罪行。这篇文章我们要铭记历史，汲取历史的教训，唤起全民族、全人类对和平的向往、追求和坚守。
“国行公祭，法立典章。铸兹宝鼎，祀我国殇。”侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆集会广场上，国家公祭鼎铭文向世人讲述南京大屠杀史实，讲述设立国家公祭日的初衷。
1937年12月13日，侵华日军野蛮侵入南京，随后制造了惨绝人寰的南京大屠杀惨案，30万中国同胞惨遭杀戮。
国行公祭,为佑世界和平词语解释
为佑世界和平的意思是为了让天、神等佑助世界和平，佑指天、神等的佑助，还有辅助，帮助的意思。(1)(形声。从示,右声。本义:保佑,旧指天、神等的佑助)(2)同本义[bless]自天佑之。--《易·系辞上》。传:quot;佑者助之。quot;释文:quot;佑,本作佑。quot;彼苍默佑。--《广东军务记》(3)又如:佑助。
初衷 [ chū zhōng ] 最初的心愿。
杀戮[ shā lù ]杀害（多指大量地）；屠杀。
呓语 [ yì yǔ ] 一指梦话；二比喻荒谬糊涂的话；三指寒噤。
遁形 [ dùn xíng ] 隐藏形迹；隐身。
振聋发聩 [ zhèn lóng fā kuì ] 响声很大，使聋人都能听见。喻指言论、文章有使人醒悟、启发愚蒙的作用。聩（kuì）。
篡改[ cuàn gǎi ]用作伪的手段改动或曲解（经典、理论、政策等）。
铭记[ míng jì ]1.深深地记在心里。2.铭文。
抵赖 [ dǐ lài ] 用谎言和狡辩否认所犯过失或罪行。
彰显[ zhāng xiǎn ]1.明显；显著。2.鲜明地显示。
妄图[ wàng tú ]狂妄地谋划。
惨绝人寰[ cǎn jué rén huán ]形容悲惨到了极点，世上少有。绝：到了尽头。人寰：世界，人世。
为佑世界和平的意思是为了让天、神等佑助世界和平，佑指天、神等的佑助，还有辅助，帮助的意思。(1)(形声。从示,右声。本义:保佑,旧指天、神等的佑助)(2)同本义[bless]自天佑之。--《易·系辞上》。传:quot;佑者助之。quot;释文:quot;佑,本作佑。quot;彼苍默佑。--《广东军务记》(3)又如:佑助。
国行公祭，为佑世界和平课文主要内容是什么？
应该是《国行公祭，为佑世界和平》。
课文主要内容是：《国行公祭，为佑世界和平》由第四个南京大屠杀死难者国家公祭日写起，概述了世界各地正义人士组织的纪念活动，告诉人们历史是不容忘记的；也批判了日本右翼势力妄图篡改历史的丑恶行径。以南京由“恐怖之城”到“和平之城”的沧桑巨变，鼓舞、召唤人们铭记历史、捍卫和平、开创未来。
《国行公祭，为佑世界和平》是人教版初中语文八年级上册（2019年秋季修订版）第5课的课文，这篇课文是一篇新闻评论。
写作背景
1937年的12月13日，侵华日军侵入当时的中国首都南京实施长达40多天灭绝人性的大屠杀，30万生灵惨遭杀戮，人类文明史上留下最黑暗的一页。
从1994年开始，江苏和南京都会在每年的12月13日举行哀悼仪式，包括撞和平钟、敬献花圈等等，但是这些都是停留在地方层面。
2014年2月27日，中国十二届全国人大常委会第七次会议通过决定，将每年的12月13日设立为南京大屠杀死难者国家公祭日。决议的通过，使得对南京大屠杀遇难者的纪念上升为国家层面。国家公祭日的设立表明中国人民反对侵略战争、捍卫人类尊严、维护世界和平的坚定立场。
2014年12月13日，国家举行了首个公祭日，党和国家主要领导人出席，南京全城默哀。
以上就是国行公祭为佑世界和平的相关信息介绍，希望能对大家有所帮助。