小学开学疫情防控模拟应急演练方案
一、人员分工及主要职责
1、成立由校长为总指挥的疫情防控应急处置领导小组，统一调度，现场指挥，对重大问题进行决策。
组长：XXX副组长：XXXXX成员：XXXXXXXX小组下设立演练评估组、疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组、宣传维稳组等，
2、演练评估组组长：XXX成员：XXXXXXXX主要职责：
①负责现场调度、秩序维护、后勤保障、效果评估等工作;
②根据上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间，班级或年级范围等;
③综合评估各环节工作，提出改进意见，不断优化应急处置流程。
3、疫情监测组组长：XXX成员：XXXXXXXX主要职责①负责全校师生晨午检、教学过程中体温监测;
②疫情发生后，负责排查患病学生的活动轨迹和接触对象情况，确定确切接触者;
③对患病学生情况持续关注，每天加强疫情防控与巡视，对其班级及学校其他同学加强后续观察和情况排查。
4、现场消毒组组长：XXX成员：XXXXXXXX主要职责①负责对进入校园的师生、物品进行消毒;
②负责对出现疫情症状学生经过的通道及该可能接触过的物品进行应急消毒;
③根据有关规定做好相关班级、卫生间、公共场所等消毒工作，并在学生离开隔离观察室后对留观室进行终末消毒，同时做好记录。
5、信息排查组组长：XXX成员：XXXXXXX主要职责：
①排查隔离密切接触者，出现疫情后，及时联系定点医院，并通知学生家长;
②按规定向上级教育部门、疫情防控部门报告情况;
③协助上级有关部门做好疫情防控、调查和环境污染消除工作。
6、隔离工作组组长：XXX成员：XXXXXXX主要职责：
①疫情发生后，立即组织患病学生隔离和初步诊断救治;
②利用校园广播通知各班学生立即停止室外活动，回到班级;
③确保发热学生隔离通道和其他师生疏散通道相互独立，避免交叉感染。
7、宣传维稳组组长：XXX成员：XXXXXXX主要职责：
①普及疫情防控相关知识负责疫情发生后引导控制舆论，稳定师生及家长情绪;
②对隔离进行医学观察学生进行心理疏导，引导学生不恐慌、不猜测、不传谣，保持积极健康的心态。
二、场景设置及演练流程在开学前组织教职工开展三次全面的疫情防控应急演练，使各工作组熟练工作流程，落实演练环节，进一步提升应对突发事件的能力。
场景一：入校体温检测演练学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。演练从模拟学生排队等候进入校园开始，早晨入校时学生戴好口罩，手持健康卡，并保持一米左右间距，分三条通道排队进入学校。
入校时依次走过测温区，检测人员在二边用测温仪对学生逐个进行体温检测，并对学生自行车、书包等物品进行消毒。体温正常、无其他症状者，有序进入班级上课。
体温异常的学生由专人带至隔离区,送至复测区，由校医再次用水银温度计对学生体温进行检测。同时将此生经过的通道消毒并封闭。
场景二：教室体温检测演练学生戴好口罩进入教室后，由班主任再次逐一对学生进行体温检测，体温全部正常，等候上课。疫情监测组对体温检测和消毒做好记录。当检测有学生温度异常时，班主任老师马上询问该生情况，联系防疫员及时将学生临时带至隔离室处理，由消毒组派专人对教室进行清洁消毒。
场景三：晨午检演练在学生上交健康卡的基础上，每天进行晨检、午检，对缺勤学生进行电话跟踪，了解其具体情况。在午餐前由班主任为学生进行测温，疫情监测组做详细记录，如发现异常情况，由专人将学生送至隔离室，现场消毒组进行班内消毒，并对学生进行疏散，同时通知家长，逐级上报相关部门。
每天对教室进行至少3次通风，放学后进行一次彻底消毒，门把手、教学用品等随时用酒精进行擦拭
场景四：学生用餐演练学生、教职工实行错时就餐、分散就餐，时间安排：11：00——11：20，一、二年级;
11：25——11：45，三、四年级;
11：50——12：10，五、六年级。师生就餐时须佩戴口罩，进入食堂时需排队洗手，进行间隔水龙头洗手，用手部烘干机烘干。分两队排列取餐，队伍间隔在1米以上。疫情监测组对学生进行体温检测。体温异常者按照异常情况处理。
食堂分发套餐，即取即走，实行分区用餐，到餐位坐下吃饭的最后一刻才摘口罩，就餐结束后立即佩戴口罩并离开
用餐结束后，佩戴好口罩，检查桌面保持干净，按一米距离排队，将剩饭菜倒进泔水桶，餐盘、餐具分类送到相应回收桶。
用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。
场景五：下午放学演练把好离校关，下午放学后，为避免学生和家长大面积群体接触，学校分时间段、分年级、分班级实行错峰放学。时间安排：15:00一年级，15：30二年级，16:00三年级，16:30四年级，17:00五年级，17:30六年级。各班级按照规定时间准时放学，班级间间距为10米左右。班主任严控时间点，将学生有序送至指定接送点，确保学生安全。
放学时排队，大家都保持一米的间距，家长队伍和孩子队伍面对面排列，家长在队伍中的位子要和孩子保持一致，家长和孩子一一对应接自己的孩子，接到孩子的就立即回家，不聚集。
场景六：异常情况处置演练当发现学生体温异常时，迅速启动应急预案，教师报告给学校异常情况处置负责人,然后由专人带领学生到指定隔离室,同时将同教室内学生转移至备用教室之后，对教室进行消毒通风。
具体步骤如下：
1.报告。一旦发现疑似病人，值班老师或班主任立即学校疫情防控领导小组，领导小组启动应急处置流程，疫情监测组、现场消毒组、信息排查组、隔离工作组相关教职工迅速进入岗位，按照职责分工开展工作。(疫情监测组)2.隔离。迅速将患病学生带到隔离室观察，稳定学生情绪后，再次测量体温，并对疫情学生进行初步救治。患病学生所在班级其他学生停止校内常态活动，转移到备用教室，现场消毒组对该班教室进行消毒。(现场消毒组、隔离工作组)3.送医。立即通知学生家长，由家长自驾接学生去医院就医;
如果家长不能及时赶到就拨打120;
如120遇突发情况不能及时赶到，迅速调用学校公务车辆将其送往定点医院发热门诊。(信息排查组、疫情监测组)4.排查。排查发热学生的活动轨迹、上学所乘交通工具、入校晨检或就餐过程周围人员，确定密切接触者;
同时对患病学生所在班级老师及其他同学进行体温测量、记录。(信息排查组)5.上报。如学生被确诊为疑似病例或确诊病例，及时将感染情况和排查情况上报校疫情防控领导小组，由领导小组第一时间上报区教体局和疾控中心。(疫情监测组)6.消毒。立即对隔离观察区、疫情学生活动区域进行应急消毒处理。(现场消毒组)7.评估。综合上级教育主管部门及疾控部门的指导和建议，确定是否停课以及停课的时间、班级或年级范围，并将意见报告学校疫情防控领导小组，由领导小组最终决策。(疫情监测组)8.善后。加强校园舆情管理，引导全校师生不单独接受采访或对外谈论，不拍摄和发布相关视频，不主观臆测、夸大其词，不以个人名义向外提供信息，以上级部门正式发布的信息为准;
积极做好患病学生的'家访工作，每天知道患病学生的身体状况，做好跟踪观察做好心理疏导;
对所在班级其他学生也要做好跟踪，提高日常体温监测频次。(宣传维稳组、疫情监测组)三、总结反思及改进提高演练结束后把好总结关，对演练情况进行全面梳理，查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物质到位、措施到位、落实到位。
本次应急演练全面检验了我校疫情防控工作的有效性，进一步提升了我校应对疫情的实战操作能力。春已暖，花已开。我们要用最温暖、最安全的方式，迎接每一个孩子的归来。
小学开学疫情防控模拟应急演练方案预演流程及具体分工
（一）等待入校
组长：李某某
指导站队:孙某某如负责发承诺书。
1.学生在大门东侧人行道处，间隔一米等待。
2.教师站在大门东侧学生最右侧，李某某，张某某，孙某某，胡某某等4位老师，负责学生安全。
3.家长在大门西侧间隔一米等待
（二）李某某校长宣布演练开始
（三）进行演练
1.引导
组长：孙某某
（1）孙某某引导学生持《学生健康返校承诺书》等候
（2）孙某某全程引导学生入校
2.测量体温
组长：李某某
（1）学生入校负责人：李某某
（2）发现体温异常学生
发现体温异常学生，李某某报告给李某某校长，李某某校长和医务人员引导发热学生到留观室，防疫人员对异常生再次进行体温测量，李某某校长把测量结果计入《***学生每日入校体温异常登记表》上。李某某校长分别打电话联系0393—***XX县人民医院发热门诊和学生家长，并上报上级，等待发热门诊指派120急救车运送发热学生到指定医院进一步诊治。
3.消毒（免洗消毒液：用于洗手；酒精壶：用于物品消毒）
组长：张某某
（1）孙某某如老师收取（学生健康返校承诺书）并引导学生去教室。
（2）大门口至教室沿途由孙某某如老师维持学生排队秩序。
（3）孙某某老师和张某某老师在教室门口检测学生体温。孙某某老师负责为每一位学生检测体温，李某某老师负责详细记录每一位学生的体温检测结果，并记录在《学生每日入校体温登记表》上
（4）班主任孙某某老师开始上《开学第一课》。
（5）5分钟后，xx同学举手示意身体不适，孙某某老师询问情况，学生回答：“头痛，感觉乏力”。孙某某老师打电话联系李某某校长。（6）李某某校长和医务人员到达教室后引导发热学生到隔离室，防疫人员对异常生再次进行体温测量，李某某校长把测量结果计入《学生每日入校体温异常登记表》上。李某某校长分别打电话联系发热门诊0393—***和学生家长，等待发热门诊指派120急救车运送发热学生到指定医院进一步诊治。
（7）张某某、李某某老师引导全体学生到备用教室继续上课
（8）消杀人员张某某进入教室进行消杀作业，特别对刚才发热学生接触的物品进行重点消杀。
4.中午就餐
（1）各班班主任负责学生本班就餐，就餐前对学生有序测量体温。记录人：班主任。
（2）体温正常者，用免洗消毒凝胶清洁双手之后进行就餐。间隔一米
（3）学生自带餐具，就餐完毕后，学生把餐具放在规定位置，按照规定步骤洗手。
5.下午放学
（1）放学后，学生排队有序离校，负责人：李某某张某某
6.李某某校长宣布演练结束。
三、所有人全程佩戴口罩
小学开学疫情防控模拟应急演练方案演练目的意义
为做好学校疫情防控工作，落实中共教育部党委组发布的《关于统筹做好疫情防控和教育改革发展的通知》，有效、及时防控和消除疫情危害，保障学校师生的身体健康与生命安全，全面提高我校师生应急反应能力，熟悉应急处置具体过程；做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗，促进学校防控和救治工作的科学化、标准化、程序化。切实提高全员防控能力，有效阻止传染病的传染源，保障学校教育教学工作的有序开展，根据我校实际情况特制定本应急演练方案。
建立学校疫情防控领导小组
组长（总指挥）：校长，园长（疫情防控第一负责人)
副组长：副园长、副校长
演练评估组：XXXXXXXXXXXX
卫生保障组：XXXXXXXXXXXX
现场消毒组：XXXXXXXXXXXX
隔离工作组：XXXXXXXXXXXX
宣传维稳组：XXXXXXXXXXXX
重点人群信息排查组：XXXXXXXXXXXX
三、演练时间2021年x月x日
四、演练地点XXX学校校园内
五、职责分工(一）校长、园长职责（总指挥）作为学校疫情防控小组负责人，全面指挥防控工作
1、定时召开小组会议，传迗并落实上级教育，卫生主管部门精神。
2、完善学校防控制度和预案，有计划，又步骤的推动各部门员工熟悉，掌握防控流程和技能。
3、根据具体情况宣布学校疫情防控应急方案。
有确诊病例向上级主菅部门、教委、疾病防控部门报告。
(二）后勤卫生保障组
1、负责落实与应急预案工作，完善育学校临时隔离场所的设置，最好迖到远离、通风、有独立洗手池、独立卫生间等要求。
2、为临时隔离场所配备口罩、体温计、消毒液、洗手液、清洁用具。
3、患者接触过的所以垃圾做好消毒灭菌处里。
4、负责与发热医疗机构接洽工作。
5、做好所有工作记录，做好舆情防控。
(三）现场消毒组
1、接到防控组长通知后，迅速将发热教职工、学生班级、姓名、发热程度等基本情况传迖疫情防控小组成员。在做好个人防护后，迅速到发热患者班级或部门张贴“防疫班”标志。
2、使用含氯消毒剂浓度为1000mg/l的消毒液对班级内所有物品，进行消毒，有发热学生使用的水杯、毛巾、牙刷等个人物品单独高温消毒。病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。
(四）隔离毒组
1、做好个人防护（戴口覃。手套、穿防护服）。
2、将发热教职工或幼儿带到临时隔离场所，并为其戴上口罩，安抚情绪，等待家属或监护人。
3、家属或监护人到底后配合副组长将其送上私家车或救护车，至指定医院发热门诊就诊。
4、待诊疗结果出来，第一时间向疫情防控小组组长，副组长汇报。
(五）宣传维稳俎
1、第一时间与教职工家属或幼儿监护人联系，告知具体情况，提醒其做好防护，迅速来校。
2、做好个人防护，询问家属或监护人选择去医院的交通工具，是救护车哈是私家车去发热门诊。
3、通知学生其他班级和各部门启动弄班级应急预案，和做好防
4、指导教师做好班级及其他学生的心理辅导辅导工作。
5、指导教师做好班级学生的体温测量和记录工作，关注学生的身体、和情绪状况。
6、指导教师做好家属和家长的沟通和安抚工作。
7、收集整理突发一枪处理全过程的资料，负责起草学校突发疫情情况说明。
(六）重点人群信息排查组
1、做好个人防护。
2、通知保安人员实施高级别安保工作，学校实行封闭式菅理，外人不得入园。
3、了解记录发热人员所接触到人员及范围。病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学。并及时向组长和隔离组报告。
4、配合当地疾病预防控制机构做好流行病学调查、密切接触者追踪等疫情防控工作。
5、做好患者的追踪工作，及时了解病情的发展。
(七）演练评估组
1、监督防控小组工作开展情况及上报程序是否正确。
2、对本次演练进行点评。
六、演练内容“学校上午晨检中发现一名学生高烧、咳嗷，浑身发冷等症状，疑似xx病例，学校立即启动疫情防控应急预案。并及时进行上报、隔离、消毒、停课等应急处置工作的演练”。（对于突发卫生事件也按此预案执行）演练步骤(1)
X月X日晨检过程中某一学生发现高烧、咳嗷，浑身发冷等症状，由班主任立即上报防控小组组长。
(2)学校防控应急防控小组组长做好个人防护隔离，立即亲临现场指挥，要求隔离组立即给传染病患者戴防护口罩、手套，在第一时间内利用学校隔离室进行隔离观察，并指派宣传组马上打“120”电话，并同时通知学生家长做好防护隔离到校，家属或监护人到迖后配合隔离组将其送上救护车，至指定医院发热门诊就诊。同时学校护送组护送人员都要穿好防护服，戴口罩、手套。病情确诊后，第一时间报告防控小组组长。由组长按相关程序向向乡政府、乡防疫站和县教育体局、县疾控中心汇报，待得到上级决定后决定是否实行全校停课并采取一切有效措施，控制传染源，切断传染途径，保护易感人群。
(3)现场消毒组对传染病病人所在班级教室或办公室及所涉及的公共场所进行消毒。使用含氯消毒剂浓度为1000mg/l的消毒液对班级内所有物品，进行消毒，有发热学生使用的水杯、毛巾、牙刷等个人物品单独高温消毒，由隔离室观察人员对与传染病人密切接触的学生教职工进行隔离观察，并做好人员登记。防止疫情扩散，迅速切染源。
(4)宣传组让广大师生了解病情，做好秩序维护工作，安定人心，维护学校稳定。
(5)重点人群信息排查组配合疾控中心进行疫情处理和流行病学调查，对传染病人到过的场所、接触过的人员，以及患者的家庭成员、邻居同事、同学进行随访，并采取必要的隔离观察措施。
(6)演练评估组对本次突发传染病演练进行点评。
七、后续工作
1、主动与疾病防御机构联系沟通，为开展下一步工作提供便利。
2、撰写详细经过报告，上报上级教育、卫生先关部门。
3、做好家长舆情等工作。
4、全校师生熟知应急处置过程，做到应对突发事件镇定、迅速、避免恐慌。
5、保证全体师生通讯24小时畅通。
6、保证演练安全，安排好不能参加演练的学生。
【小学开学疫情防控模拟应急演练方案】